BC省的10年級讀寫能力評估

BC省的10年級讀寫能力評估 (Grade 10 Literacy Assessment) 旨在評估學生運用批判性思維來分析多種不同文本和表達自己意見的能力，學生需要運用從幼稚園到10年級所培養出來的讀寫、理解和分析能力來完成這個評估，當中包括分析圖表或數據、闡釋資訊圖表或寫出對文本的感想等等。10年級讀寫能力評估主要評估學生的理解和溝通能力，整個評估長兩小時，如有需要，學生可用額外時間來完成評估。

評估以一個焦點問題 (essential question) 開頭作引子，幫助學生思考回答之後每個部分的問題，整個評估之後都會圍繞著這個焦點問題而提問。

評估主要分為三個部分：

1. 甲部(Part A)
   學生閱讀來自不同的領域、類型的文本(例如博客、信息圖表、報紙或雜誌文章、社交媒體信息和故事)後，回答一系列選擇題來評估他們的理解和分析能力。之後，學生須回答兩條問題。第一條問題要求學生根據先前所閱讀的文本來綜合觀點和作總結。第二條問題則要求學生撰寫一篇具說服力的文章來展示他們對文本的理解。
2. 乙部(Part B)
   學生從兩個選項中選擇一個作答，第一個選項偏重於學生的讀寫能力，而第二個選項則偏重於學生的表達能力。作出選擇前，學生可預覽內容摘要，作好選擇後便不能更換至另一個選項作答。兩個選項的難度和評分標準都是一樣的。
3. 自我反思部分 (Self-reflection)
   這部分要求學生在完成甲部和乙部後作反思，作為他們學習的一部分，這部份答案不計分。

評估成績分為四個能力級別，以表示學生對讀寫方面有不同程度的理解和能力：

• Emerging: 初步理解
• Developing: 部分理解
• proficient: 全面理解
• Extending: 深入理解

中學畢業的其中一個要求是學生要完成一次10年級讀寫能力評估，如個別學生希望獲得更高的評估級別，他們可以再次接受評估，評估級別最高一次的成績將被視為學生的最終成績。需要注意的是，不是每所高等教育機構都會使用讀寫能力評估成績作為取錄學生的依據，學生或家長應聯絡各院校以確定其取錄要求。

讀寫、理解、分析、批判性思維和溝通的能力對學生在未來的學習和工作都十分重要。隨學術知識外，天子門教育中心著重學生的理解、分析和溝通能力，不鼓勵學生只以死記方式來應付測驗考試。因應著不同學生有著不同的需要，我們提供一對一補習和小組輔導來幫助學生進一步提升他們的學業成績。